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“校校通”是基础设施建设，具备信息可传递到每个班级的条件，由于信息的存在可能是多种形式，所以包含了网络建设、多媒体教室的建设等。 “班班通”是开展的具体教学业务内容，并以一种常态形式存在，比如课堂模式的创新、教学内容的创新，开展这些活动需要校校通作为连通的基础，资源平台提供所需要的教学资源，最终结果能反馈到管理平台中去。 “人人通”是进一步延伸教学的空间和时间，相当于校园学习搬到网络上，但不是单纯的个人空间建设。可提供随时随地的学习，学校与家庭可良好的互动，并且这种学习过程能够与课堂教学有机的结合起来。 |
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